El parte más importante de todos los pasos porque el entrenador necesitará no solo escoger las tareas que quiere trabajar y que están conectado con todo, pero sinceramente, como entrenador, el / ella tiene que tener sus principios y Modelo de Juego muy interiorizado para ser capaz de corregir, dar "feedback" a sus jugadoras, y a trabajar las consignas o normas que finalmente formar los hábitos autonomías que las jugadoras necesitan realizar en los partidos bajo estrés y presión.

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Como elijo mis entrenamientos:

1. Siempre se empieza con el objetivo y principio del microciclo que queremos trabajar.

2. Luego ves el microciclo que has creado para tu equipo en que día estas en el microciclo.

3. Cada día de entrenamiento tienes que tener un progreso natural del calentamiento hasta el parte final.

   • Lo normal es que empiezas con ejercicios en espacios reducidos más enfocados con tareas sectoriales y buscas a trabajar SubSub-Principios y progresar a espacios más amplios con tareas intersectoriales con dirección o porterías y buscas a trabajar Sub-Principios quw están relacionadas con las tareas anteriores de ese día.  ¡Todo siempre tiene que estar conectado!​

4. Luego busco en mis carpetas de entrenamientos, que he guardado y sigo creciendo, para elegir la tarea adecuada y si hace falta, cambio las reglas o mini objetivos del entrenamiento para buscar algo especifico en la tarea.

   • Por ejemplo: reducir los números toques para que las jugadoras jueguen más rápido o puedes obligar las jugadoras a conectar cinco pases antes de marcar un gol, si buscas más posesión.

5. Hay que tener en cuenta tu rival del próximo partido y meter condiciones y tareas en como quieres enfrentar contra el rival. Entonces, tus entrenamientos tienen que seguir mejorando el Modelo de Juego y ajustando diferente aspectos dependiendo en como vas a plantificar tu partido contra el rival.

   • Por ejemplo: Quieres aprovechar las bandas en el próximo partido: puedes elegir tareas o modificar las condiciones de la tarea enfocando y trabajando a terminar jugando por fuera o en las bandas.

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Como entrenador esto es la preparación que enfoco la mayoría de mi tiempo, cada entrenamiento:

• Preparo mi objetivos del microciclo en PowerPoint y utilizo mi iPad en los entrenos.

• Preparo cada tarea en PowerPoint con imagines, descripciones, consignas, movimientos, y objetivos.

• Utilizo mi iPad durante los entrenamientos para enseñar las imagines a mis jugadoras y explicarles los objetivos, movimientos, y conceptos que queremos trabajar en cada tarea.

• Grabo todos mis entrenamientos para analizar como puedo seguir mejorando como entrenador y la progresión y mejoramiento del equipo hacia el Modelo de Juego.

  • Mi reflexión cuando veo mis grabaciones:

    1. ¿Explique los conceptos profundamente pero sencillamente y claramente también?  Si, No, ¿Porque?

    2. ¿Mis jugadoras realizaron los conceptos y principios que quiere trabajar? Si, No, ¿Porque?

    3. ¿Cómo puedo mejorar esta tarea o cómo puedo comunicarme mejor la próxima vez?

    4. ¿Qué puntos me olvidé de decir o explicar para la próximo entrenamiento?

    5. ¿Cuáles jugadoras están trabajando bien, cuales no? ¿Porque?

    6. ¿Hay malos hábitos de algunos jugadores con los que puedo trabajar individualmente y mostrarle sus errores?

    7. ¿La intensidad del entrenamiento es suficiente o tengo que exigirles más?

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Yo grabo todos mis entrenamientos y tomo cada entrenamiento muy en serio y me exijo cada día como si fuera un entrenador profesional, porque yo quiero vivir de estoy un día y haré todo lo posible para seguir mejorando como entrenador.​